Με καταλήψεις σε όλα τα γυμνάσια και τα λύκεια της πόλης χθες, πρώτη μέρα επαναλειτουργίας των σχολείων σε όλη τη χώρα, απάντησαν οι σχολικές κοινότητες των Χανίων σε μια διαφαινόμενη πρόχειρη λύση ίδρυσης πειραματικού λυκείου, σε κτήριο που ήδη λειτουργεί ΓΕ.Λ.
Οι αντιδράσεις, που άρχισαν πριν από τα Χριστούγεννα και παγιώθηκαν μέσα στις γιορτές με συνεχείς γενικές συνελεύσεις των συλλόγων γονέων, χθες εκφράστηκαν πιο δυναμικά.
Το ιστορικό 2ο Γυμνάσιο της οδού Κοραή είναι εκείνο που θίγεται περισσότερο από μια πιθανή κατάργηση του 2ου ΓΕ.Λ., με το οποίο γειτνιάζει, και το οποίο απορροφά την πλειονότητα των αποφοίτων με βάση τη γεωγραφική κατανομή.
Ο κ. Κώστας Μπροκαλάκης, πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Γυμνασίου Χανίων, τόνισε πως «όλη η μαθητική κοινότητα της Κοραή – γυμνασίου και λυκείου – είναι εδώ, γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί, γιατί είναι όλοι ανήσυχοι για τη μη εξέλιξη. Αυτή τη στιγμή δεν είναι ξεκάθαρο το τι θα γίνει, αλλά φημολογείται μέρες τώρα ότι το υπουργείο και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που αυτή τη στιγμή βέβαια είναι ακέφαλη, προσανατολίζονται στη μετατροπή υφιστάμενου σχολείου σε πειραματικό».
Ο ίδιος ξεκαθάρισε ότι δε θα γίνει αποδεκτή η εύκολη λύση της ανυπαρξίας σχεδιασμού και της ολιγωρίας εις βάρος μαθητών.
Υπό κατάληψη τελούσαν χθες συνολικά δεκατρία σχολεία της πόλης, ανάμεσά τους το Μουσικό Γυμνάσιο και Λύκειο, το σχολικό συγκρότημα της Αμπεριάς, το 1ο ΓΕ.Λ. Νέας Χώρας και το 5ο Γυμνάσιο. Οι αντιδράσεις είναι καθολικές, με κοινό αίτημα την εξασφάλιση νέας σχολικής στέγης για την ίδρυση πειραματικού λυκείου.
Στο σχολικό συγκρότημα της Κοραή, εκφράζοντας τη στήριξή του στους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων και στους Συλλόγους Διδασκόντων, βρέθηκε χθες ο κ. Γιάννης Κυριακάκης, ως εκπρόσωπος της ΕΛΜΕ, ο οποίος υπογράμμισε ότι μια πιθανή μετατροπή ΓΕ.Λ. σε πειραματικό θα δημιουργούσε τεράστια προβλήματα στη μαθητική κοινότητα, δεδομένου ότι όλες οι σχολικές μονάδες είναι κορεσμένες.
«Υπάρχει μια καθολική κινητοποίηση, με σκοπό να μην υπάρξει μετατροπή κάποιου λυκείου της πόλης σε πειραματικό, για ένα και μοναδικό λόγο: Επειδή οι μαθητές δε χωράνε στα υπόλοιπα σχολεία. Με αυτήν την έννοια θέλουμε να περάσει ένα μήνυμα στον καινούργιο προϊστάμενο. Ότι δεν μπορεί να πάει κόντρα στη βούληση μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών, που λένε ότι πρέπει να υπάρξουν περισσότερα σχολικά κτήρια γιατί ήδη δε χωράμε», είπε μεταξύ άλλων.
ΕΛΜΕ ΧΑΝΙΩΝ
Χίλιοι μαθητές σε προκάτ και ακατάλληλες αίθουσες
Σύμφωνα με την ΕΛΜΕ Χανίων, περίπου χίλιοι μαθητές στην περιφερειακή ενότητα στεγάζονται σε προκάτ, είτε σε αίθουσες ακατάλληλες. Σύμφωνα με τον κ. Κυριακάκη, «όλα αυτά τα παιδιά είναι αναγκασμένα να κάνουν μάθημα σε υπόγεια, σε αποθήκες, πράγμα το οποίο δε μας τιμά σαν κοινωνία και μάλιστα υπό την κοροϊδία του ΕΟΔΥ αυτές τις μέρες, που λέει να μη συνωστίζονται στις τάξεις, όταν είναι γνωστό ότι τα γυμνάσια της πόλης έχουν 27 παιδιά σε κάθε τάξη».
Με τον αγώνα των γονέων και κηδεμόνων του 2ου Γυμνασίου και του 2ου Λυκείου στρατεύθηκαν όλοι σχεδόν οι Σύλλογοι Γονέων των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της πόλης. Μάλιστα, ο Σύλλογος Γονέων του Μουσικού Σχολείου Χανίων σε ανακοίνωσή του υπογράμμισε ότι ζει καθημερινά «την αδιαφορία και τις αδιέξοδες, δήθεν λύσεις των φορέων». Τόνισε, δε, ότι οι προσωρινές λύσεις που προτείνονται είτε με μείωση μαθητών είτε με κατάργηση σχολείων και μετακίνηση των μαθητών σε άλλα βρίσκουν κάθετα αντίθετους τους γονείς.
Θέση πήραν και οι εκπαιδευτικοί του Μουσικού Σχολείου Χανίων: «Συντασσόμαστε με τον Σύλλογο Γονέων του Μουσικού Σχολείου και με τους υπόλοιπους Συλλόγους Διδασκόντων και Γονέων στον κοινό αγώνα για την αποτροπή της μετατροπής υφιστάμενου λυκείου της πόλης σε πειραματικό λύκειο, που θα δημιουργούσε μεγάλη αναστάτωση στους μαθητές, γονείς αλλά και εκπαιδευτικούς του Δήμου Χανίων που αφορά. Πρωταρχικό μέλημα πρέπει να είναι η ανοικοδόμηση νέων σχολείων», σημειώνουν σε σχετική ανακοίνωση.
Η ίδρυση πειραματικού λυκείου στα Χανιά με τον τρόπο που επιχειρείται στάθηκε αφορμή για την πρόσφατη παραίτηση του προϊσταμένου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που παραμένει ακέφαλη.
Πηγή: neakriti.gr
